Diritto / Sul diritto di accettare l’eredità Il diritto di accettare l’eredità se non esercitato può trasmettersi, mortis causa, agli eredi del delato.
Cultura / La cultura prima, durante e dopo il Covid-19. Che fare per salvarla? Una riflessione sull'importanza dell'arte e della cultura in un momento in cui sembra essere stata dimenticata.
Diritto / Le oscillazioni tra giurisdizione ordinaria e amministrativa per il compenso del commissario ad acta Una riflessione scaturita da una vicenda riguardo un commissario ad acta.
Musica / Basta Covid! 10 dischi American roots music consigliati da Dr Feelgood Alcuni consigli direttamente dalla penna di una delle voci radiofoniche più note del nostro paese: Dr Feelgood!
Attualità / Stati generali dell’Economia: la politica che, nell’emergenza, cerca il punto di emersione. Costituzione permettendo Il diritto dimenticato, la certezza del diritto trascurata, riflessioni sul tema diritto-economia.
Diritto / Gli swaps per gli enti pubblici costituiscono una forma di indebitamento La questione dibattuta dell’acquisto di derivati da parte di enti locali alla luce della recente pronuncia delle Sezioni Unite.
Diritto / Avviate sanzioni a carico di compagnie aeree per mancato rimborso del biglietto in seguito alla cancellazione di voli per cause non riconducibili al Covid-19 Per cancellazioni di voli per cause non riconducibili all’emergenza Covid-19 è previsto il rimborso del biglietto e non la corresponsione di un voucher.
Società / L’università degli ignoranti Un articolo di Piero Operti, pubblicato sul Borghese, che anticipa amaramente il destino della scuola, oggi sotto gli occhi di tutti.
Diritto / Il requisito della specificità: un dovere non solo per chi impugna ma anche per chi decide Il giudice è obbligato a motivare analiticamente la sua decisione in relazione ad ognuna delle questioni sollevate alle parti del giudizio.
Educazione / Children’s Perceptions on Cancer: Digital Storytelling as Means of Education This study was developed in order to implement an awareness raising action, using programmatic contents of the school curriculum and multimedia.