L’utilizzo dell’IA nel settore educativo

L’utilizzo dell’IA nel settore educativo
 

La scuola, i suoi alunni, i ragazzi al centro delle attenzioni del mondo di Internet e della rete. Una importante guida redatta dall’Unicef sulle Politiche sull’Intelligenza artificiale per i bambini fa il punto della situazione.

Le esigenze delle professioni di insegnamento sono in continua evoluzione e richiedono lo sviluppo di competenze sempre più sofisticate. La velocità con cui si sviluppano le tecnologie digitali crea un forte impulso per gli educatori a migliorare le loro competenze digitali. La realizzazione dei potenziali benefici educativi dell'intelligenza artificiale e, più in generale, dei dati digitali, richiede l'impegno attivo di insegnanti e dirigenti scolastici.

L'insegnamento con l'IA si concentra sul modo in cui i sistemi di IA possono essere utilizzati per gli obiettivi educativi, compreso l'uso del giudizio pedagogico su quando utilizzarli, ma anche la conoscenza del funzionamento degli algoritmi, dei modelli pedagogici e dei dati sottostanti.

Le politiche e i sistemi di IA devono mirare a proteggere i bambini, a soddisfare in modo equo i loro bisogni e diritti e a metterli in condizione di partecipare al mondo dell’Intelligenza artificiale, contribuendo al suo utilizzo e sviluppo.

Nella riflessione su questi temi, la sezione “Competenze emergenti per l'uso etico dell'IA e dei dati delle Linee guida etiche sull'uso dell'intelligenza artificiale e dei dati nell'insegnamento e nell'apprendimento per gli educatori” (2022) della Commissione europea fornisce un utile punto di partenza.  Suggerisce potenziali indicatori delle competenze emergenti di insegnanti e dirigenti scolastici per l'uso etico dell'IA.

Il rapporto del Consiglio d'Europa “Artificial Intelligence and Education - A Critical View Through the Lens of Human Rights, Democracy, and the Rule of Law” raccomanda che tutti i cittadini siano sostenuti e incoraggiati a raggiungere un certo livello di alfabetizzazione sull'IA.

Dovrebbero avere conoscenze, competenze e valori incentrati sullo sviluppo, l'implementazione e l'uso delle tecnologie dell'IA. L'alfabetizzazione all'IA dovrebbe comprendere sia la dimensione tecnica che quella umana dell'IA, compreso il suo funzionamento e il suo impatto sulla vita delle persone.

Nell’ottica dell’AI Act europeo, un utilissimo manuale di confronto